“好不容易培育成功了一个创业项目，结果学生一毕业，原有的团队就‘群龙无首’了，最终导致项目夭折”，“创业项目起步后遇到了很多难题，如果学校能够及时提供创业政策等协同跟进式的服务，项目也许就能存活”，这是诸多高校创业指导老师和创业学生普遍遇到的创业难题。
针对这些难题，常州大学积极探索和创新实践，大胆试水建立大学生创业教育和实践新机制，学校投入100多万元建立了“常青藤”大学生创业社区。大学生创业社区以传承创业和协同创业为理念，构建形成了以“创业社团+创业项目+创业学生”的大学生创业传承机制和大学生“校园创业诊所”为依托的大学生“协同创业”跟进培育机制，让大学生创业项目能够“办起来”、“活下来”和“传下去”。
让创业项目“把根留住”
D8设计工作室是近年来在常州市广告设计与平面制作行业崭露头角的一匹黑马，工作室成立以来相继承担了常州市经贸洽谈会等多个大型活动的设计业务。为了解决创业团队核心成员因毕业而导致创业项目难以传承的难题，D8设计工作室在成立之初就创新了制度设计，采用了“创业社团+创业项目+创业学生”模式。工作室中一旦有成员因毕业等原因退出，则再从创业社团中招募核心骨干进行补充，一方面创业社团成为了创业项目人才供给的“源头活水”，另一方面创业项目则成了创业社团学生试水创业的“练兵场”。
让创业项目“枝繁叶茂”
近年来，政府部门、高校和社会围绕大学生创业纷纷推行了诸多扶持政策和激励措施，但在实际运行中却因为各方原因，使得很多项目夭折。针对这一问题，常州大学积极探索“协同创业”理念，构建形成了校政企联动的“协同创业”跟进培育机制。
学校设立了每年30万元的创新创业基金，支持大学生的创新创业活动，五年中共资助学生创新创业项目366项，资助金额100余万元。学校开设了大学生“校园创业诊所”，按照不同学生和创业不同阶段的问题来设置服务内容，为大学生创业项目“把脉问诊”后再做到持续跟进、细心培育其发展，以更好地增强创业的信心，规避创业的风险和提高创业的成功率。“推行了‘协同创业’机制后，学校、政府和社会企业能够协同发力，学生的创业困难可以随时得到各方的响应和服务，不再像以前那样‘病急乱投医’乃至于‘贻误生机’了”。
让创业项目“开花结果”
在学生创业项目“起步”、“存活”后，常州大学启动了创业项目的跟进培育机制，实现由创业项目到创业公司、创业实践到创业实体的转化。同时学校加快学生创业项目的培育、孵化和落地，有多个学生创业项目已经转化为多个自主创业企业。
大学生创业教育是一项系统工程，常州大学的理念创新和制度设计正在有效的“激活”大学生创业的“正能量”，使他们在创业之路上不再孤单、彷徨，使创业行动、创业精神和创业文化在大学生中代际相传，打造大学生创业的“常青藤”。
